Escribí Para contar mejor con el fin de ayudar a educadoras y educadores a fomentar la lectura y el gusto por lo estéticamente bello. En estas páginas recojo parte de las dinámicas que realicé con grupos y personas de diferentes edades, así como consejos que surgen de la autocrítica y de la experiencia vivida.
He descubierto, en mis más de treinta 30 años como tallerista y narradora, que la palabra y el convivio siguen siendo fundamentales como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo en general.
Este libro ofrece diversas propuestas para ayudar a desarrollar el pensamiento y el reconocimiento de emociones, actitudes y acciones, principalmente en niñas y niños (pero también en adolescentes y adultos) a través de dinámicas de taller.
Para contar mejor no pretende ser un recetario. Pero será un libro útil, el libro que uno quiere tener a mano a la hora de planificar y trabajar en el aula o en un taller.
Escribí Para contar mejor con el fin de ayudar a educadoras y educadores a fomentar la lectura y el gusto por lo estéticamente bello. En estas páginas recojo parte de las dinámicas que realicé con grupos y personas de diferentes edades, así como consejos que surgen de la autocrítica y de la experiencia vivida.
He descubierto, en mis más de treinta 30 años como tallerista y narradora, que la palabra y el convivio siguen siendo fundamentales como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo en general.
Este libro ofrece diversas propuestas para ayudar a desarrollar el pensamiento y el reconocimiento de emociones, actitudes y acciones, principalmente en niñas y niños (pero también en adolescentes y adultos) a través de dinámicas de taller.
Para contar mejor no pretende ser un recetario. Pero será un libro útil, el libro que uno quiere tener a mano a la hora de planificar y trabajar en el aula o en un taller.
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